23 (3 день) июня

План работы

8.00-9.00. Просмотр  видеоуроков  по  предметам «Трудовое обучение» и «Технология».

9.00- 10.00.  On-lain дебаты.

Просмотреть Видеозапись урока по  предмету «Трудовое обучение» 
класс: 6
Тема урока: «Рубка метала».

класс: 6
Тема урока: «Шлифование древесины».


Методические рекомендации к просмотру
Обратите внимание на следующие вопросы:

  • соответствие целей  урока теме урока;
  • соответствие структуры урока его содержанию;
  • методические находки учителя по раскрытию данной темы урока;
  • организация совместной работы учителя с учащимися;
  • организация практической работы учащихся;
  • организация условий для безопасной работы учащихся (спецодежда, обучение правилам безопасной работы, проведение инструктажей);  
  • подведение итогов урока (анализ работ учащихся, оценивание работы учащихся, организация уборки рабочих мест). 


Дебаты
- что интересного Вы почерпнули из просмотренного урока?
- что бы Вы порекомендовали изменить  при проведении просмотренного урока?
- выполняются ли требования правил безопасности  при проведении урока?
- смогли бы Вы провести подобный урок?
- дайте сравнительную характеристику предложенных уроков

    
Видеозапись вебинара (отсутствует возможность публикации (задать вопрос) вопроса) на YouTube

Свою точку зрения просим публиковать в комментариях. 
* Обсуждение модерируется. Комментарии публикуются с некоторой задержкой по времени.

9 комментариев:

  1. Unknown22 июня 2015 г. в 10:09

    Добрый день. По первому уроку Рубка металла. Урок проведен хорошо,жаль,что не до конца проводилась запись. На охрану труда уделили внимание и инструктаж проведен хорошо и по безопасности труда и по охране здоровья учащихся. Есть и защитные очки и фартуки и перчатки. Урок понравился.
    2 урок. Шлифование древесины. здесь мне показалось, что хотели показать не преимущества, а недостатки. Нет совершенно рабочей одежды. При шлифовании выделяется очень много пыли, нет защитных средств (фартуки, очки, береты, можно и маски) Показано, что нет станков, так это наверное беда, к сожалению, большинства школ, потому что оборудование устаревшее и и морально и физически. Используется проектор, демонстрируется как надо проводить - это несомненно плюс

    ОтветитьУдалить
  2. Unknown23 июня 2015 г. в 07:46

    Уроки совсем разные, но и в первом, и во втором можна найти плюсы, это наличее инвентаря, заинтересованость учащихся, уменее учителя приподнести материал. Но конечно есть и минусы, и я думаю тот кто смотрел два урока их увидели. Плохого писать ничего не буду. Спасибо за уроки.

    ОтветитьУдалить
  3. Unknown23 июня 2015 г. в 08:05

    Доброе утро! Всем хорошего просмотра!

    ОтветитьУдалить
  4. Unknown23 июня 2015 г. в 08:05

    Показаны два урока для сравнения

    ОтветитьУдалить
  5. Unknown23 июня 2015 г. в 08:50

    Устаревшее оборудование, слабая материальная база - это беда многих школ.

    ОтветитьУдалить
  6. Аленушка23 июня 2015 г. в 08:58

    Добрый день. ДОЩ № 149. По первому уроку "Рубка металла". Все подготовлено, все в наличии, дети работали нормально,кто лучше, кто хуже. База прекрасная. Опрос учеников - минимальный. Жаль, что запись не полная.
    По второму уроку "Шлифование древесины". Дети и учитель абсолютно без формы, Но использован фильм, что упрощает объяснение нового материала. База в кабинете на нуле, но для этого урока достаточно того, что было. Мне кажется, что организация труда была не верной, дети работали сидя и у себя на коленях. В подведении итогов урока видимо помогла завуч.

    ОтветитьУдалить
  7. Unknown23 июня 2015 г. в 09:51

    Зеленовская ОШ Амвросиевского района Смыслова Т. В., Ситракова Ю. В.

    Учитель приучает учеников к строгому алгоритму работы. Прекрасное оборудование: жаль мало говорили учащиеся. Не понятно, почему на 2-м уроке учитель и учащиеся без формы, слабая материальная база, по организации труда много замечаний: работать в сидячем положении запрещено, итоги урока нечётко обозначены учителем.

    ОтветитьУдалить
  8. Коренкова Ольга Леонидовна23 июня 2015 г. в 11:02

    Уважаемые коллеги! Всем спасибо за участие и обсуждение! В комментариях вы совершенно верно указали на все нюансы по проведению уроков. Представленные уроки были показаны для сравнения после просмотра которых вы сделали определенные выводы.
    Желаем Вам успехов в дальнейшей работе! И благодарим всех участников, которые участвовали в вебинарах, задавали вопросы и оставляли комментарии!

    ОтветитьУдалить
  9. Гоклова Виктория Степановна23 июня 2015 г. в 20:53

    Добрый день. Жаль, что запись не полная.Уроки совсем разные, но можна найти плюсы

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Сообщения (Atom)